感恩励志不仅仅是对自我品格的修养的补充和完善，同时也是对自我的一种认识，对自我行为的一种反观。感恩并非与生俱来，但它也并非一定是从他人那边获得，事实上，感恩这种品德完全可以是自己在接触事物的同时所习得的一种内心认识。感恩励志也可以是对自我的励志，通过在对 其他事物充满恩典感激的同时自我完善，并且不断激励自我，这就会形成一个良性循环。
感恩的励志方式不仅仅是后天的学习，对自我的行为认识中完全可以看出一个人的品德中感恩的成分。举个例子，在信教的教徒之中，往往他们对人对事的态度会比普通人来得和善，那是因为他们有着所信仰着的主物，这份信仰和教义让他们坚信与人为善的道理，这就是一种自律般的自我励志。
感恩作为励志方式能够从一个人的做事态度和行为方式上看出他的品德，同时强化他本人的行为认识。感恩教育一直以来都受到了教育家的肯定，同时一直被当做传播社会美德的好帮手。通过感恩自律，这样就减少了极大的教育时间的成本，通过自我的励志来达到一个不错的水准。
所以，我们强调把感恩教育作为励志手段中行之有效的一种方式，在励志他人的同时也是在提高自我的行为认识，这对于教育一方而言，是双方受益的最好的局面。
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