女儿高考结束后，她跟我谈起了好多让她佩服的同学，有先天就聪颖的，有后天能吃苦的……其中有一同学，最让她佩服，也给我留下了深深的感慨——那同学考入了某军医大学。
女儿对我讲：那是一名男生，高考结束后同学们聚会，他最兴奋！因为考入该校是他自小的梦想！他一直为之努力！而其它的很多同学，对于考入什么院校事先没有构想，只等依据分数去赶巧、去幸好……
人，真应有梦，有梦既追！
女儿也属圆梦的兴奋者之一，因为女儿就是追梦人！
女儿的梦倒也不是自小就明确的，自小只是确立着好好读书、长大考大学、出国深造、为国增光……这样的宏观目标。女儿倒也壮志在胸。
初三时，我开始研究高考，为女儿选择高校。与老师一番探讨，选定了今天这某师大！
此师大，在女儿的心中开始生根发芽……
初三时，成绩较平淡的女儿奋起直追，以优异的成绩升入高中；高一时，又跃居全班前十名……至高考时，几乎没落下班级前五名。
女儿不但学文化课，才艺课也在学。很多的家长，自孩子上高中便杜绝孩子的一切课余爱好，只管让孩子起早贪黑做题海，对于孩子的成绩也只许升、不许降。有的家长，倒也送孩子去学才艺，但却只把才艺当成了文化课不足时的“备胎”，如是说：“学习不好就去考文体生。”而我对女儿说：“只有文化课过了关才可以继续学才艺。”才艺老师也配合我的观点，经常督促女儿文化课，与女儿的班主任也常有沟通。
人生并非一帆风顺，女儿的高中生活也如此。内因、外因所造成的阻力，都能影响女儿前进。高二下学期，女儿心情不好，成绩竟下滑了三四十分！我内心真心焦急表面却假装焦急对女儿“耍乖”：“还能考上咱的师大不？”那所师大，始终呼唤着女儿；成绩，女儿自己也坚强地掌控着——下滑到忍无可忍时，女儿会猛醒并自责道：“再不能这样了，这所师大是我最后的底线了！”看着单薄的小女孩为了自己的梦想抵挡着外力，我也自责，做家长的不懂事、不称职啊，心疼啊！
高中生大多都起早贪黑地学习，女儿因还要学才艺——大多人以为女儿学习会更忙，其实我没让女儿那么累——我愈发关爱她要吃好、睡好。高考前夕，心焦的女儿竟也想要起早贪黑大战，我淡淡地对她说：“你若能撵出100分你就大战，若撵不出，你就歇歇，保住战果就行。”女儿笑我“没见过您这么冷静的妈”，但还是夸我“对！说得很有道理！”以后，女儿更注重休息，一心只为心中的师大！
填志愿时，我们也没有花费太多精力去研究其它院校，女儿愈发感慨：“心中还得有梦啊，才不慌乱；有梦还得追啊，才不枉自己的人生！”
如今，很多育儿专家研究：撕纸是婴幼儿的天性；若阻止其撕纸，长大后，每当看书，定会把撕纸行为“圆梦”，最起码会随意折页。
是的，我们的孩子，自小都有梦，不会说话时，他会用表情、语气、举止等行为来表达；会说话时，他会说“等我长大了……”……如果说我们难懂孩子的“哑语”，那当他说的时候，我们相信他了吗？孩子长大后，梦哪里去了？如何丢的？
同样，我自小也有梦，种种原因，没有追；如今，人生不死，所做的，竟都是为圆儿时的梦……
朋友，您呢？
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