在美国的一所音乐学校，一学年的课程结束之后，音乐老师组织了一场汇报演出，以便让家长看看孩子们的进步。
孩子们一个个地走上舞台展示自己的演奏才华，最后轮到了迭戈。但是他的演奏效果不太理想，采用的演奏技巧也不对。演奏结束后掌声寥寥，他的父亲感到很失望。
最后，音乐老师发表了讲话，感谢家长们的光临，然后他走下舞台，同几名学生的家长聊天。许多家长都为自己孩子的出色表演而兴奋异常，有些家长对老师的精心培养表示感激，只有迭戈的父母因儿子的表现而伤心难过，羞愧不已。
当老师走到迭戈父母身边时，他们问老师迭戈失败的原因。老师说：“迭戈不可救药了，他不用我教他的演奏技巧，所以才会失败。他最好不要在这里继续浪费金钱和时间，去学点别的吧，这样也许对他有好处。”
实际上，迭戈的确没有使用老师传授的演奏方法，相反，他按照自己的理解即兴演奏。当父母试图说服他放弃音乐时，迭戈断然拒绝了，他说：“他们或许可以否认我的资质，但不能剥夺我再试一试的机会。”他继续全身心地投入到音乐的独立探究中去。
数十年后，正是靠着这种难得的独立精神，迭戈成了出色的音乐家，他美好的音乐脍炙人口，闻名遐迩。
不要以为我们一成不变的教育方法都是正确的，从而漠视和抹杀了孩子的独创精神和进取心。
热门专题：