幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。以下是小编为大家收集的关于经典幼教励志格言，欢迎阅读!
任何心灵之锁须用真诚的钥匙打开。
育人者必先育已，育已者必先立德;以已示人，德行天下。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
以人为本，是一切教育的出发点。
实际工作是重要的教育武器。
受过教育的人好引导但难以驱使。
让我的掌声伴随你走向成功。
播撒阳光，收获温情;播撒温情，收获爱心;播撒爱心，收获幸福。
谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
用细心耐心爱心去呵护每一位幼儿，用双手托起明天的太阳。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。
真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
勤奋好学，乃为家长典范;安祥恭敬，自是教子良方。
孩子从出生开始，就有很大的潜能，需要家长及时的引导开发。
尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
把学生当作自己的孩子一样的去爱。
给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
耐心对待每一个孩子，用心做好每一件事情。
仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
和学生一起创造快乐，是我一生的追求。
胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
我的眼里只有你，你在我的视线里。
和学生心灵沟通胜于知识传授。
教师是“风”，孩子是“筝”。“筝”的高度决定“风”的大小，我愿以最大的风力将风筝绽放在最高点。
教师的一切就是为了一切学生的一切。
用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
普及教育是人类最伟大的发现。
勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着。
你们是我眼中一道最美的风景。
教也者，长善而救其失者也。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
传来传去的快乐——我把快乐传给孩子，孩子快乐了，我也了在其中。
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