2001年高考，她以一分之差与理想中的清华大学失之交臂，却仍非常庆幸自己来到了如今已是她温馨家园的华科大公共管理学院。三年后的她，在学业和社会活动上取得了众多骄人成绩，现已被保送清华大学攻读公共管理硕士学位。面对成绩，王阿惠只是淡淡地说：“我是一个很平凡的人……”
找到了适合自己的方法
以一分之差痛失清华，王阿惠却并未带着沮丧和失落开始她的大学生活。她形容自己是一个“随遇而安”的人，很快就适应并喜欢上了华科大这个新的大家庭，干劲十足地投入学校丰富多彩的活动。但是，她将高中时期的学习方法照搬照抄在大学的学习中，这一切导致了她当年期末考试的落败。令人不满意的成绩让她开始冷静分析失利的原因，她多次和学长交流，探讨大学的学习方法，并逐渐认清了“学习”的真谛。她说：大学的学习并不是如同高中那般被动地接受老师的传教，而更偏重于自我发现和解决问题；大学的学习已不再是简单的听课、记笔记、复习，它更是一个思考与分析的过程；大学教学主要偏重于启发性，老师不会再像中学那样将书本知识一股脑地灌到你的脑子里，相反，大学的老师大多侧重于学习方法的传授和启迪。
“我大一最大的收获，就是在不断的探索和总结中找到了适合自己的学习方法。”王阿惠兴致勃勃地介绍了自己的学习方法。首先，在每个学期之初，列出整个学期的计划，规划好自己在这个学期要完成的大事和需要达到的目标，这样，就有了努力的方向和前进的动力。其次，将课堂知识和课外知识有机结合，在学好课堂知识的同时，广泛地涉猎课外知识，以开阔自己的眼界，提高自己的知识水平。课前提前预习，带着问题听讲，在听讲过程中，尽力与老师的思想同步，解决课前的问题并发现新问题，课下通过与老师交流和查阅资料等途径再解决问题。另外，将所学的科目分清主次，重点把握主要科目。最后，定期检验自己的知识理论水平，阶段性地总结学习上的优点和不足，坚持好的东西，纠正错的地方。除此之外，在整个学习过程中，还必须贯穿一条主线，那就是思考。扎实的理论基础是分析问题、解决问题的基本前提。作为一名合格的大学生，必须有敏锐、灵活和睿智的头脑，必须训练自己分析、解决实际问题的能力，不能做一个固守于书本的书呆子，而必须与时俱进，将理论与实践相结合，勤于思考，勇于置疑，做一个有思想的人。“重要的不是结论，而是思考”。这是老师给我们的忠告。“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识”。随着专业知识面的拓展，王阿惠已不再局限于老师上课的讲授，而更倾向于自我思考。针对老师讲课中提出的或是在自学中碰到的问题，她逐渐试着自己去解决。通过广泛地查阅资料，积极地与同学交流，得出自己对问题的看法，找出解决的方案。然后，再以论文或课件的形式表达出来，有几篇论文相继发表在院刊上，在课堂上做的课件也受到了老师们的好评。其中，《城市管理学》课件还获得了学院一等奖。“我不愿有一个塞满东西的头脑，而宁愿有一个思想开阔的头脑”。同时，王阿惠也积极参加一些实践调查活动，将所学知识应用于实际。在亲身实践的过程中，她对知识的了解更加深了一步。
曾任校学生会学术部副部长、院团学联副主席等职务的王阿惠，对学生工作有自己的体会。
王阿惠说：学生工作是社会活动的重要组成部分，也是锻炼提高自身能力的重要环节。刚开始她认为，工作凭的是热情、兴趣，但后来的工作经验告诉她，热情固然重要，但它毕竟不稳定，很容易被消磨，工作更需要责任心。责任心才是工作的持久动力，是工作顺利进行的保障。
她还谦虚地说：在从事学生工作的过程中，自己没有做出什么成绩，只是在平凡的职位上做着平凡的事。但是，她并没有因为这些事情的“琐碎”而不屑一顾，相反，她认真负责、尽心尽力地做好每一件事，因为她相信成功源于点滴之中。
由于经验不足，在工作中难免遇到不少困难，但她并没有气馁，而是主动地请教学长，学习他们的经验，谨记他们的教训，而前辈们的宽容与耐心也给了她很大的支持与勇气。同时，她分析自己的失误，找出了问题所在并引以为戒，避免了今后工作中再出现类似的问题。
当问及在两年的学生工作中印象最深的事情时，她的回答是：在大二上学期担任校学术部副部长时参与组织的“特优生报告会”。她参与了报告会的整个筹备过程，包括报告会的策划、组织和举行。对策划报告提出建议，收集、修改特优生的演讲稿，一遍一遍地打电话通知特优生，组织特优生的预演，制作宣传板，准备活动现场，维护现场秩序……事情繁多而琐碎，但看到报告会成功举行，她心中充满了激动，充满了成功的喜悦，两个月的努力与辛苦没有白费。
当问到她是怎样在学习和工作之间寻找平衡点时，她回答说有以下几点意见可供参考：第一，必须有坚强的意志、克服困难的决心和豁达的心胸。学习和工作中难免会遇到这样那样的困难，因此，你必须具有持之以恒的毅力和战胜困难的勇气。第二，合理分配时间。她做工作的时候，总是要求自己在尽量短的时间内高质高量地完成任务。这样，就可以挤出更多的时间来学习。第三，集中精力。时间短，任务重，如何保证高质量？这就要求要一心一意。学习的时候只关注学习，工作的时候只考虑工作，达到注意力的高度集中，这样有利于提高工作效率。第四，严格要求自己，认真看待每一件工作，不断提高自己的办事能力，将看似不可能的事变为可能。最终你会发现另一片天地。
机会靠自己争取
争取保研的那段时间，王阿惠只身一人在北京、上海闯荡，并以自己出众的实力和优异的表现征服了清华严苛的考官，从高手云集的众多应试者中脱颖而出，一圆自己最初的梦想。她告诉我们：如果她待在武汉，也许就错过这些好机会了。“出去闯一闯，不要畏首畏尾。机会靠自己争取！”
王阿惠即将挥别母校，踏入另一座求知的圣殿。目前她正在准备托福的考试。“很多人在拿到英语六级证书后就不想再努力了。我之所以考托，并不是为了拿那个证书，而是为了保持学习的连贯性，为了给自己一个动力，继续学习的动力，这样知识才不会荒废……过程是一种锻炼，过程所得远大于结果。”
文科生出身的王阿惠很喜欢自己在这样一所偏重理工科的大学中学习。“文科生要有一点理科生背景……我们虽然没有直接参与理工科的学习，但是学校的这种氛围却在时时刻刻地影响着我们，使我们的思维更为严密，更具有逻辑性。”
当问及在过去三年的大学生活中有什么遗憾时，王阿惠说自己是个有些“急功近利”的人，为了追求一些更加实际的目标而忽视了某些潜移默化的熏陶，比如看的书太少，也没有挤出更多的时间来发展自己的兴趣。“现在比较空闲了，我会多花些时间在这些方面，希望自己的大学生活不要留下什么遗憾吧。”
坐在我们对面微笑着的王阿惠，年轻，漂亮，随和，热情，充满朝气，但在我们心中烙下最深刻的印象的，是她的谦虚。她一直说自己是一个平凡的人，干着一些平凡的事情。但是事实上，她不仅取得了不平凡的成绩，更具有和这些成绩息息相关的不平凡的种种特质：乐观，执著，热情，与人为善，责任感强，勤于思考，勇于置疑，敢作敢为……她在大家心目中已是一个不平凡的人。
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