高考即将来临，同时也意味着莘莘学子即将离开生活了三年的母校。绝大多数同学对母校有着日益深厚的感情，恋恋不舍，但是，也有少数同学却做出了一些破坏性的行为：
好端端的后黑板被凳子砸得坑坑洼洼，一些课桌和凳子被搞垮了，缺胳膊少腿，洁白的墙壁上留下了漆黑的鞋印或球印，水龙头被拧坏了……
最后一段时间，特别是那些学习成绩不够好而压力又比较大的同学，往往有着较强的暴力倾向。他们对学校不满甚至是充满了仇恨，所以他们要找个东西发泄--破坏学校的财物就是他们发泄的方式。
毋庸置疑，高考是选拔性的考试，总会有同学不如意。十年寒窗苦，到头来为谁辛苦为谁忙？那些失意的同学无疑要找到突破口来宣泄他们心中的郁闷。
发泄当然是可以的，但要注意选择合理的方式。比如打球、跑步、唱歌、找人聊天……等等都是比较好的发泄方式。
还可以用冷水洗澡，能够使自己放松，但不要一边洗一遍狂呼乱叫。可以在人少的地方放声高歌，长啸“啊……”，但不要在公众场合，深更半夜这样做，也不可阴阳怪气，哗众取宠。
那么，作为老师，该如何应对学生们的这些近似疯狂的举动呢？
首先要理解和宽容：青春少年，血气方刚，有的是活力和叛逆，不可能总是一潭死水，他们做出一些过激的行为是可以理解的。
其次要有一颗父母一样的爱心，爱生如子。假如是自己的孩子即将参加高考，心理压力重重，做出这样的举动，你会怎么办呢？这样一想，并以此作出发点，老师们就不会对这些学生严厉批评、挖苦讽刺或怒骂斥责了。
再就是要教育和疏通。老师要教育学生通过正常、合理的方式来宣泄心中的不快，教育学生人生的道路还很长，不能因一时的失落而破坏公共财物、破坏自己的形象。
还要把学生当朋友，积极与学生做思想工作，开诚布公、心平气和、平等地与他们进行交流思想，疏通他们心理的疙瘩。
老师要多面带微笑，可以开开玩笑，使学生感到轻松，切不可采取打压的方式，力争使学生能愉快地度过考前的每一天。
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